Pr Natalie LOUNDON
Professeur au collège de médecine des hôpitaux de Paris, Directrice du CReA, Responsable de l'unité d'Audio-phonologie, Implant cochléaire, Serv. ORL, Hôpital Necker Enfants-Maldes, Paris
Dr Marie-Noëlle CALMELS
Praticien Hospitalier en ORL pédiatrique, CHU Toulouse
Implantation ultra-précoce
L’implantation cochléaire ultra-précoce (avant 12 mois, idéalement avant 6 mois) représente une avancée majeure dans la prise en charge de la surdité profonde congénitale. Cette approche tire parti de la période critique de plasticité cérébrale maximale pour le développement auditif et du langage.
Particularités :
- Nécessite un diagnostic néonatal fiable et rapide via le dépistage systématique
- Bilan pré-implantation adapté (imagerie, évaluations électrophysiologiques)
- Défis techniques liés à la petite taille de l’anatomie pédiatrique
- Importance cruciale de l’accompagnement parental et orthophonique précoce
Résultats attendus : Les enfants implantés avant 12 mois, et particulièrement avant 6 mois, montrent des performances nettement supérieures : développement du langage oral proche de celui des enfants normo-entendants, meilleure intelligibilité de la parole, et capacités de communication facilitant l’intégration scolaire en milieu ordinaire. Plus l’implantation est précoce, plus les résultats sur le développement linguistique sont favorables.
Surdité unilatérale complète (SSD – Single Sided Deafness)
L’implantation cochléaire dans les surdités unilatérales chez l’enfant est une indication relativement récente, longtemps controversée mais aujourd’hui de plus en plus reconnue.
Particularités :
- Auparavant non prise en charge, car l’oreille controlatérale compense partiellement
- Période sensible critique : l’implantation doit idéalement intervenir avant 3-5 ans pour éviter une privation auditive prolongée de l’oreille sourde
- Indication validée pour prévenir les difficultés de localisation spatiale des sons et de compréhension dans le bruit
- Prévention des retards de langage et des difficultés d’apprentissage
Résultats attendus : L’implantation précoce permet une restauration de l’audition binaurale avec amélioration significative de la localisation spatiale des sons, meilleure compréhension en environnement bruyant (notamment en milieu scolaire), et prévention des troubles du développement du langage. Les résultats sont d’autant meilleurs que l’implantation est précoce, avant que la privation auditive n’entraîne une réorganisation corticale irréversible.
EAS (Stimulation Électro-Acoustique)
L’EAS combine l’implant cochléaire pour les fréquences aigües et l’amplification acoustique conventionnelle pour les fréquences graves préservées, dans la même oreille.
Particularités :
- Indication pour les surdités partielles avec audition résiduelle en basses fréquences
- Nécessite une technique chirurgicale atraumatique pour préserver les structures cochléaires résiduelles
- Utilisation d’électrodes plus courtes et flexibles
- Nécessite une audioprothèse spécifique combinant les deux modes de stimulation
- Réglages plus complexes nécessitant une expertise technique spécialisée
Résultats attendus : L’EAS offre des performances remarquables, notamment une meilleure perception de la musique grâce à la préservation de l’audition naturelle dans les graves, une qualité sonore plus naturelle, et d’excellents résultats en reconnaissance vocale, souvent supérieurs à l’implant cochléaire seul. La perception des voix et la compréhension dans le bruit sont particulièrement améliorées. Le principal enjeu reste la préservation à long terme de l’audition résiduelle.
Conclusion
Ces trois indications illustrent l’évolution des pratiques en implantation cochléaire pédiatrique vers une prise en charge plus précoce et plus nuancée, adaptée à différents profils de surdité. Le succès de ces approches repose sur un diagnostic précoce, une prise en charge pluridisciplinaire coordonnée, et un accompagnement orthophonique intensif des enfants et de leur famille.
Dr Marie-Noëlle CALMELS, ORL, Hôpital Pierre Paul Riquet, CHU de Toulouse
Dr. Natalie LOUNDON, ORL, Professeur au collège de médecine des hôpitaux de Paris. Directrice du Centre de Recherche en Audiologie (CReA). Responsable de l’unité d’Audio-phonologie, Implant cochléaire. Hôpital Necker Enfants-malades APHP